10 принципов подготовки элит. 
Автор статьи Ишбаев Р.М.

Для подготовки статьи использовалось более 60 материалов.
Источник:  https://vikent.ru/enc-list/category/365/

"Вот признание академика Российской академии образования: 
«Каковы же на сегодняшний день успехи педагогической науки в раскрытии естественных механизмов учебной активности человека, если вне этой активности акт усвоения знаний не происходит? К сожалению, до сих пор не существует единая теория процесса усвоения знаний человеком, как не существует так настойчиво искомая А. Эйнштейном единая теория поля. Отсутствие единой теории поля не мешает человечеству летать в космос и управлять термоядерной энергией. Аналогично отсутствие единой теории процесса обучения позволяет, пользуясь отдельными её гипотетическими фрагментами, успешно готовить подрастающие поколения к жизни и труду на нашей уникальной земле. Ниже показана приближённая классификация этих фрагментов - отдельных гипотез будущей целостной теории процесса обучения».

Беспалько В.П., Учебник. Теория создания и применения, М., «НИИ школьных технологий», 2006 г., с. 107.»

Какие принципы использовались при подготовке интеллектуальных элит?

ПРИНЦИП № 1 
Индивидуальный подход

Индивидуальная работа обучаемого с наставником или группой наставников позволяет достичь ряда эффектов:

• учет индивидуальных особенностей обучаемого и исключение его отставания;

• увеличение объема перерабатываемой информации;

• увеличение скорости работы с информацией;

В итоге КПД обучения возрастает в разы.

Продолжение в карусели--->>>